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热评:“取消中考”的最大障碍是社会观念

发布日期:2016-03-09    【字号:  

全国政协委员、文化部中国艺术研究院教授何水法日前提出建议:取消中考,将教育的指挥棒真正指向素质教育。他认为,唯分数的升学考试,使得孩子的休息时间被校外补课大量挤占,本应属于孩子的副科(历史、音乐、美术等)教育时间也被占用,这不利于提升孩子的综合素质。何委员建议,将现行的9年义务教育延长为12年义务教育。


“取消中考,推行高中阶段的全免费教育”并不是一个新提法。全国人大代表李光宇就曾连续在2014年和2015年的两会上,提交过相关议案。从网上舆论来看,“取消中考”有着扎实的民意基础。在官方层面,“普及高中阶段教育”早已提上议事日程,2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,到2020年普及高中阶段教育,全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。并且,12年义务教育已经在不少地方先行先试了。


但是大家要搞清楚,“普及高中阶段教育”并不等同于“取消中考”。普及高中阶段教育,只是保证初中毕业生都能进入普高或职高学习,至于是进普高还是职高,是进好高中还是差高中,在目前率先推行12年义务教育的地方,仍是要通过中考来决定的。要明白,“初升高”不同于“小升初”,小学毕业生进初中可以通过就近入学或电脑派位之类的方式确定,但“初升高”却多了一个职业学校的选项。谁读高中,谁读职中,恐怕不能简单以派位的方式来确定。


从当下学生家长的观念来看,如果取消中考,估计大数人都会选择普高就读,那么普高与职高就会呈现冰火两重天的局面——前者供不应求,后者门可罗雀。显然,这会导致高中阶段教育招生的混乱。


人们之所以轻视职校,原因有二:一是家长希望孩子将来能上一本、二本之类的普通高校;二是对职业教育普遍存在偏见,认为孩子从职校毕业后,只能去当技术工人,又苦又累又不体面。当然,世上没有无缘无故的爱与恨,家长轻视职校的一个主要原因,是广大用人单位轻视职校,无论是公务员招考,还是企业招聘,“211、985院校毕业”或“普通高校本科以上”,往往是基本要求。而高职毕业生通常只能应聘企业较低层次岗位。因此,尽管越来越多的大学生“毕业即失业”,但人们对所谓的“正规大学”依然趋之若鹜。


可见,“取消中考”是一个系统性工程。首先需要政府层面从自身做起,推行公平合理的人才评价体系;其次,向欧洲国家学习,加大经费与师资力量的投入,擦亮职业教育的成色;最后一点,就是老生常谈的均衡教育资源,彻底根除“好学校与差学校”的概念。做好这几项工作,“取消中考”即可水到渠成。


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